Escoles Verdes
El programa Escoles Verdes és una iniciativa del Departament de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya. Les escoles que s’adhereixen a aquest programa assumeixen el compromís de dur a terme una sèrie d’iniciatives per tal de millorar el coneixement de l’entorn natural i fomentar el respecte. Per tal d’assolir aquests objectius compten amb equips d’assessorament que ajuden a realitzar una avaluació inicial de l’estat de l’escola i a definir una sèrie d’objectius mediambientals que s’han de dur a terme en un termini determinat. El programa implica professors, alumnes, personal no docent i pares i integra els diferents àmbits de l’escola (edificis, menjadors escolar, patis...) A més, es fa una proposta d’accions concretes. També es treballa per crear una consciència mediambiental als alumnes amb campanyes senzilles de reducció de deixalles.
El Distintiu “Escola Verda” el té
aquella escola que:
* Reorienta l’educació cap a un desenvolupament sostenible.
* Promou canvis d’actituds en la seva gestió, fent-la més
respectuosa amb el medi.
* Participa en projectes locals de millora ambiental.
Aquest Distintiu consisteix en un certificat de la Generalitat de Catalunya i una placa per col·locar en el Centre i té una vigència de dos anys, amb possibilitat de fer-ne la seva renovació.
Actuacions que l’Escola ha portat a terme per tal d’aconseguir el Distintiu “Escola Verda”
Curs 2003-2004
* L’Escola sol·licita la adhesió al Programa Escoles Verdes
* Es realitza la Diagnosi Ambiental del Centre
* S’elabora el Pla de Cohesió Ambiental (document on queden especificats els objectius que s’han d’assolir i les línies d’actuació que el Centre desenvoluparà) i el Programa d’Acció (document que recull els objectius i les actuacions que es volen dur a terme en el curs següent)
Curs 2004-2005
* S’aplica el Programa d’Acció, concretat en les següents
actuacions:
| Núm. |
Actuació |
| 1 |
Donar a conèixer la naturalesa dels arbres del jardí a tota la comunitat educativa |
| 2 |
Elaborar l’agenda escolar del centre “ecològica” |
| 3 |
Utilitzar, de forma progressiva, productes de neteja naturals o respectuosos amb el Medi Ambient. |
| 4 |
Incloure activitats mediambientals al “Campus d’Estiu” que organitza el centre |
| 5 |
“No em llencis, encara soc útil”. |
| 6 |
Participar en els “Seminaris de Coordinació Primària-Secundària: Medi Ambient i Sostenibilitat” del districte Sarrià-Sant Gervasi |
| 7 |
Estalviar i recollir de forma selectiva el paper |
| 8 |
Organitzar una sortida d’Educació Ambiental per a tots els nivells educatius |
| 9 |
Organitzar l’intercanvi de llibres de text a fi de curs |
| 10 |
Implantar el correu electrònic entre escola i famílies per a substituir el paper |
| 11 |
Millorar la circulació interna en els jardins de l’escola |
| 12 |
Dissenyar i construir un hort |
| 13 |
Publicar un “Butlletí” d’informació ambiental “Ecologia a casa” |
| 14 |
Instal·lar, de forma progressiva, temporitzadors en els llums dels lavabos |
| 15 |
Renovar les pràctiques de laboratori a fi de que segueixin les normes de “Bones pràctiques mediambientals” |
| 16 |
Realitzar compostatge i vermicompostatge amb les restes del jardí i de la cuina. |
| 17 |
Fer que l’Educació Ambiental constitueixi un Eix Transversal de tota l’escola. |
| 18 |
Organitzar “Mercats d’Objectes de Segona Mà” amb finalitats benèfiques |
| 19 |
Crear una secció de llibres de temàtica ambiental a la biblioteca escolar |
| 20 |
Renovar i actualitzar la secció de Medi Ambient de la pàgina WEB del centre |
| 21 |
“Comerç Just” |
Curs 2005-2006
El Departaments de Medi Ambient, avaluant la feina realitzada durant el curs 2004-2005, ha otorgat al Centre el Distintiu “Escola Verda”.
* S’aplicarà el nou Programa d’Acció
que es resumeix en el quadre següent:
| Núm. |
Actuacions de continuïtat |
| 1 |
Donar a conèixer la naturalesa dels arbres í arbres del jardí |
| 2 |
Canvi progressiu dels productes de neteja homologats per ecològics |
| 3 |
Els “verds” al barri |
| 4 |
Participació en els “Seminaris de Coordinació Primària-Secundària: “Medi Ambient i Sostenibilitat” del districte |
| 5 |
Organitzar l’intercanvi de llibres de text a fi de curs |
| 6 |
Implantar progressivament el correu electrònic entre escola i famílies |
| 7 |
Instal·lar temporitzadors en els lavabos de les obres noves que s’efectuïn |
| 8 |
Cap a una escola més sostenible |
| 9 |
Actualitzar la secció de Medi Ambient de la pàg. WEB del centre |
| Noves
Actuacions |
|
| 10 |
Utilitzar de forma generalitzada paper reciclat |
| 11 |
“L’hort “ a les classes |
| 12 |
Implantar mesures proposades en l’auditoria energètica (ICAEN) |
| 13 |
Incloure l’Educació Ambiental en el Pla d’Acció Tutorial de tot el centre |
| 14 |
Instal·lació d’una estació meteorològica |
| 15 |
Millorar el jardí a fi d’adaptar-lo a les característiques ambientals mediterrànies |
| 16 |
Cel·lebració de l’Any Internacional de l’Aigua |