En Nadís, ubicado en el mismo recinto que el Sagrat Cor de Sarrià, trabajamos con el firme propósito de construir una sociedad y una educación más inclusivas. Utilizamos tanto la alta como la baja tecnología como herramientas clave para lograr este objetivo, siempre con un enfoque en el aprendizaje mutuo y el respeto.

A continuación, os presentamos tres proyectos destacados que reflejan cómo integramos inclusión y tecnología desde la educación infantil hasta la secundaria:

Patios compartidos: la inclusión empieza jugando

En este proyecto, los alumnos más pequeños de Nadís y del Sagrat Cor comparten momentos en un ambiente lúdico y social. A través de sonrisas, miradas, libretas de comunicación o comunicadores de voz pregrabada, inician sus primeras conversaciones y construyen relaciones desde la naturalidad. El objetivo es claro: convertir lo atípico en cotidiano y fomentar la convivencia con respeto y empatía desde edades tempranas.

Poesía y cuento: arte como puente de emociones

En colaboración con los profesores de primaria, llevamos a cabo actividades relacionadas con tradiciones, cultura y arte. Por ejemplo, en el proyecto “Poesía y cuento”, los alumnos utilizan comunicadores de voz para recitar poemas, como “Las golondrinas”. Esta experiencia no solo fomenta la creatividad y la imaginación, sino que también crea un espacio para el intercambio de emociones y sentimientos, recordándonos que el arte es un pilar esencial en la educación.

Escolarización compartida: acceso al currículum para todos

Desde 5º de primaria y ahora en 1º de ESO, tres alumnos de Nadís asisten al Sagrat Cor varias veces a la semana para participar en proyectos y asignaturas. Gracias a adaptaciones del entorno, estrategias educativas y materiales adecuados, estos estudiantes pueden acceder al currículum y participar plenamente. Este proyecto busca garantizar igualdad de oportunidades, independientemente de las dificultades motoras o del habla.

Tecnología con propósito

Aunque las tecnologías tienen un papel fundamental en estos proyectos, no son un fin en sí mismas, sino una herramienta para mejorar la calidad de vida, la autonomía y la confianza de los alumnos. Como dijo una alumna del Sagrat Cor: “De mayor quiero ser profesora de Nadís”. Este comentario refleja que estamos en el camino correcto hacia una convivencia más humana e igualitaria.

Desde nuestra comunidad educativa, seguiremos creyendo y trabajando por una inclusión que transforme la educación y el mundo en un lugar más justo y humano.