Torna la Festa Major del Sagrat Cor Sarrià

Després de dos anys d’absència la Festa Major va tornar a l’escola amb una celebració solidària que va reunir un gran nombre de famílies. Com si no hagués marxat mai.

Ningú es va voler perdre una jornada tant important dins del calendari del Sagrat Cor Sarrià. La Diada va començar a cop de tambor amb una batucada  dels Tabalers de Sarrià i que va donar pas a un munt d’activitats repartides dins de tot el recinte. Inflables, circuits, esports, la Gran Rifa, números musicals, parades per menjar, …  no van faltar a la cita i van omplir de color, olors, moviment i somriures tot el col·legi.

Un dia que porta al darrera la il·lusió de molts pares, professors, personal no docent, alumnes, col·laboradors i comunitat religiosa. Una il·lusió que permet que cada any aquesta festa surti endavant i també demostra els valors que defineixen el Sagrat Cor Sarrià i la solidaritat dels seus integrants.

Els diners obtinguts s’han destinat a Càritas Diocesana, Centre Assís de Sarrià-Sant Gervasi, Escoles del Sagrat Cor Uganda, Fons Solidaritat Ampa i Petits projectes de la nostra ciutat.

I encara que la Festa Major ja ha finalitzat, és hora saber quines han estat les persones agraciades amb un dels fantàstics premis de la Gran Rifa. Podeu consultar aquí si el vostre número ha estat premiat. Molta sort!!

Articles relacionats

Project Yourself and The Power of the words

Project Yourself and The Power of the words

Project Yourself Project Yourself Entrepreneurship’s sole aim to empower each individual Student on multiple levels. Through the development of an entrepreneurial project about social needs to build a better world. The main pedagogical objectives are: -Present...

Cafè pedagògic amb l’Equip Impulsor

Cafè pedagògic amb l’Equip Impulsor

ESCOLTA L'ENTREVISTA EN FORMAT PODCAST Per què un equip Impulsor? Quines funcions té? El paper de l’Equip Impulsor és servir com a òrgan consultor de centre que reculli les necessitats del centre, detecti tendències i noves competències del s.XXI (acadèmiques i...