Sabíeu que a Educació Infantil tenim un blog? Doncs sí!
Amb aquest espai pretenem donar veu a les professionals de l’educació i ser un instrument útil per a les famílies, per ser coneixedors de totes les coses que es fan a l’escola. També hi podeu trobar consells pràctics per aplicar a les vostres cases, com per exemple: com treballar les rebequeries, recomanacions de lectures pels més petits, què fer davant l’arribada d’un germanet petit a casa, de quina manera es treballen les normes i els límits…i un munt de coses més!
Aquestes entrades al blog les anem publicant setmanalment i som nosaltres, les mestres d’Educació Infantil de 0-6, les responsables de fer-les. També, anem combinant les tres llengües: el català, el castellà i l’anglès, amb la intenció d’arribar a tothom.
Ja veieu! A més a més d’estar amb els vostres fills, també tenim traça per a escriure! I no ho fem pas malament, no creieu?
Molts de vosaltres, pares i mares, ens heu agraït aquest canal de comunicació i gràcies a això continuem amb el projecte. Creiem bàsica la comunicació entre família i escola i aquest canal facilita aquesta funció tan important. Ja us ho diem, sovint, en moltes de les primeres trobades que fem amb vosaltres: sempre que ho necessiteu, qualsevol problema que vulgueu tractar, podem parlar-ho. Amb aquest canal també volem desenvolupar una veu pròpia, la veu que representa a totes nosaltres, el claustre d’INFANTIL.
Estem molt satisfetes amb els resultats i espereu, que això només acaba de començar!
Pels que encara no ens coneixíeu us animem a entrar-hi, reflexionar, pensar o simplement fer una lectura tranquil·la de tot allò que creiem important com educadores i que és rellevant i significatiu pel desenvolupament integral dels vostres fills, els nostres alumnes.
Aquest mes de novembre, els alumnes de 2n de Batxillerat de l’assignatura d’ODS han aprofundit en un dels grans desafiaments del nostre temps: el negacionisme i la desinformació al voltant del canvi climàtic.
En una primera fase, els alumnes van analitzar les fake news, aprenent a identificar i contrastar informacions de fonts amb diferents graus de fiabilitat. Aquest treball crític els ha permès desenvolupar habilitats per navegar amb criteri en l’entorn digital i separar fets de desinformacions.
A més, van recuperar i revisar la seva participació en les Jornades contra l’Emergència Climàtica del 2021, organitzades per l’Ajuntament de Barcelona. En aquella ocasió, els estudiants van presentar una campanya de sensibilització centrada en l’ecoansietat, aportant propostes per afrontar aquest fenomen amb resiliència i accions positives.
El punt culminant de l’activitat ha estat el desenvolupament d’una nova campanya per combatre el negacionisme climàtic. Els alumnes han creat materials en diversos formats, combinant dades científiques amb missatges clars, realistes i visualment atractius. L’objectiu no només era informar, sinó també inspirar, promoure la consciència ambiental i fomentar l’esperit crític entre els seus companys i la comunitat educativa.
Aquest projecte ha estat una oportunitat per posar en pràctica valors essencials com el compromís social i la responsabilitat global, i reafirma el paper clau de l’educació en la lluita contra el canvi climàtic.
Al cicle formatiu de grau superior d’Educació Infantil del SCS apostem per formar els nostres alumnes com a educadors del present i del futur. Partint del món canviant on vivim, oferim l’especialització en Atenció a la Diversitat. A través de la teoria treballada a classe, les ponències de diferents professionals externs i les col·laboracions, proporcionem les eines bàsiques per actuar en diverses situacions.
La nova llei educativa aposta per un enfocament competencial i per la personalització dels aprenentatges. Aquest enfocament es materialitza mitjançant aprenentatges que els seran útils per al seu futur com a professionals de l’educació, on la individualitat, la diversitat d’interessos, motivacions i capacitats són la base per oferir una educació de qualitat i inclusiva.
Gràcies a les col·laboracions que fem amb Nadís i amb l’etapa d’Educació Infantil de l’escola, els alumnes poden viure la diferència com un aspecte positiu i trobar maneres adequades de respondre a la diversitat, tant en espais lliures, com el pati, com dins de l’aula.
El món està canviant, la tecnologia està transformant una societat que cada cop és més digital i els centres educatius, també. Digitalitzar l’escola no és tan sols omplir-la de dispositius i robots; és impulsar aprenentatges amb sentit, utilitzant la tecnologia com a una eina més al servei d’aquest objectiu.
Amb aquesta voluntat va néixer el projecte #RoboCor, la Robòtica del Sagrat COR. Proposem a l’alumnat reptes reals a través dels quals mobilitzi el seu coneixement i doni solucions transformadores i sostenibles tot emprant la tecnologia. Dotem el nostre alumnat d’eines tecnològiques per tal que pugui passar d’usuari a creador de contingut.
A 4t ESO en el taller de Robòtica els plantegem diversos reptes vinculats als ODS on gràcies a l’aplicació del pensament computacional aporten solucions creatives per a donar resposta a reptes reals.
En les primeres sessions coneixem els diversos motors, sensors… i el seu llenguatge de programació. Seguint el procés tecnològic investiguen problemes reals del món i pensen en les solucions, trien la millor i dissenyen i construeixen els prototips, i n’analitzen les possibles millores.
Tot seguit us presentem alguns dels projectes realitzats per l’alumnat.
Disseny d’una casa domòtica: en fer-se de nit les persianes s’abaixen i el llum exterior s’encén per il·luminar-la.
Prototip de placa solar i aerogenerador per produir energia.
Casa dotada d’un detector de fuga de gas amb alarma sonora i lumínica.
Disseny d’un prototip de detecció d’incendis amb sensor de flama que activa aspersor d’aigua per apagar-los.
En les sessions de robòtica a més de treballar el pensament computacional i el procés tecnològic també treballem habilitats i competències del s.XXI, com el treball en grup, l’aprenentatge a partir de l’error, la persistència per aconseguir i millorar el repte… Aquest treball globalitzat permet a l’alumnat comprendre la realitat, prendre decisions i actuar en conseqüència.
“Quan tens un amic tens un tresor”, és una dita que tots i totes hem sentit alguna vegada. Per als alumnes de primària tenir amics és un imprescindible en el seu dia a dia.
Per fer amics i cuidar-los es requereixen unes habilitats i d’una comprensió del codi social de l’entorn en el qual es desenvolupen els nostres infants.
En els més petits, entenem per habilitats socials, saber escoltar, iniciar i mantenir una conversa, presentar-se a altres persones, realitzar preguntes i donar les gràcies.
Quan aquestes habilitats ja són més evolucionades parlaríem de l’empatia, la intel·ligència emocional, l’assertivitat, la resolució de conflictes, la comunicació, l’expressió oral, la negociació i el saber demanar ajuda.
Per això és interessant que des de ben petits generem contextos en els quals els nostres alumnes es relacionin entre ells, ja sigui en l’àmbit escolar, familiar, esportiu, d’oci, colònies…
A l’etapa de primària el concepte d’amic va variant a mesura que els nens i nenes van evolucionant i van madurant.
En els primers cursos els alumnes solen agrupar-se per interessos del joc o de l’activitat que volen realitzar sense tenir en compte el perfil del company amb qui comparteixen el joc.
Quan són més grans i més madurs comencen a ajuntar-se per personalitats semblants o que es complementen. És llavors quan l’amic es converteix en confident i en persona fidel. Aquests tipus d’amistats també van variant en funció del moment vital de cadascú.
De vegades els adults potenciem amistats que no flueixen per si soles. Quin sentit tenen? Cal valorar si realment aporten i ajuden a créixer als nostres infants. Altres vegades ens costa entendre l’elecció d’algunes amistats per part d’ells. En aquest cas, hauríem de donar-los una oportunitat i un vot de confiança, tot seguint de prop aquesta relació.
Així doncs, és important que els nostres alumnes vagin teixint la seva xarxa d’amics i amigues sabent que aquesta va madurant, creixent i canviant al llarg del temps.
Segur que aquest curs els nostres alumnes trobaran grans tresors.
Aquest lloc web utilitza cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D’aquestes, les cookies que es classifiquen com a necessàries s’emmagatzemen al vostre navegador, ja que són essencials per al funcionament bàsic del lloc web. També fem servir cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com utilitzeu aquest lloc web. Aquestes cookies s’emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment.